发布日期:2023-12-29 来源: 网络 阅读量( )
开元棋脾大学教育如何“种牛痘”1957年,在指示《参考消息》扩大发行时说,看《参考消息》就是“种牛痘”。这里的“种牛痘”是个比喻,是指该报“连那些骂我们的言论也登”,“目的就是把毒草,把非马克思主义和反马克思主义的东西,摆在我们同志面前,摆在人民群众和人士面前,让他们受到锻炼。不要封锁起来,封锁起来反而危险。” 作为大学教师,我们今天是否也有必要在课堂上种种“牛痘”,以此来增加青年学生的思想免疫力呢?这是不久前,《辽宁日报》发表的公开信——《老师,请不要这样讲中国》引出的一个值得思考的话题。 也许这个问题并不难回答。在社会转型加速之际,往往也是社会矛盾凸显、环境危机频发、文化乱象纷呈之时,不免令人心智迷惑。全球化进程的加快和社交媒体的迅猛发展,使得国内、国际问题交织在一起,“乱花渐欲迷人眼”;而在加拿大著名传播学家麦克卢汉所谓的“地球村”里开元棋脾网站,再也没有什么信息可以被“封锁起来”。 在大学课堂上,如果一位老师摘下口罩就否认空气污染,那就有悖于“诚实为人、严谨为学”的师德精神;如果对雾霾只是一味吐槽,而没有任何理性的分析和建议,恐怕也谈不上什么“正能量”。但是,如果由雾霾的话题引出“科学发展观”的讨论,并循着“问题意识”的路径,反思经济发展和环境保护的辩证关系,探讨雾霾治理的有效途径,则可收到“种牛痘”之效。 同是讲“负面现象”,回避问题甚至的态度诚不可取,而罔顾国情开元棋脾网站、言必称欧美的论调也有悖于实事求是的思想路线。王守仁在《传习录》中警示,“教人为学,不可执一偏”,堪为今日大学教育的借鉴开元棋脾网站。